樊勇地理工作室是内蒙古自治区呼和浩特市第一中学地理组教师樊勇创办的公众平台，面向全体地理爱好者和地理教师提供优质高。
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樊勇地理工作室是内蒙古自治区呼和浩特市第一中学地理组教师樊勇创办的公众平台，面向全体地理爱好者和地理教师提供优质高。
也是地理学科核心素养之一地理实践力的现实要求类型一 等值线图的判读典例感知1图2中，适合建造地坑院村落的是。
一等高线定义在地图上，把海拔相等的各点连接成的线二等高线地形图的判读1判断地图反应内容详略一般来说，比例尺越大。
坡度问题 一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓 计算坡度的正切=垂直相对高度水平实地距离通视问题 通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视注意凸坡等高线上疏下密不可见引水线路 注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。
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二判读方法一判读等高线的数值1计算两点的相对高度和温度差读出任何两点的海拔高度，计算出这两点的相对高度，还。