30下列对古诗理解和赏析,不恰当的一项是 A诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情B首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽。
...
30下列对古诗理解和赏析,不恰当的一项是 A诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情B首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽。
每日一首古诗词全6册,涵盖部编版小学语文教材古诗文课文+拓展共450首篇新课标小学阶段必背古诗词130首课。
30下列对古诗理解和赏析,不恰当的一项是 A诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情B首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽。
每日一首古诗词全6册,涵盖部编版小学语文教材古诗文课文+拓展共450首篇新课标小学阶段必背古诗词130首课。