与其说培养学生的写作兴趣,不如先维护好孩子本身的写作兴趣,然后借助一些方法或手段,放大这种能力一保护学生的表达欲尊。
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与其说培养学生的写作兴趣,不如先维护好孩子本身的写作兴趣,然后借助一些方法或手段,放大这种能力一保护学生的表达欲尊。
培养学生的写作兴趣,让学生变被动学写为主动学写,激活课堂,真正让学生在课堂“嗨”起来作文教学在“赛”中变得更精彩。
与其说培养学生的写作兴趣,不如先维护好孩子本身的写作兴趣,然后借助一些方法或手段,放大这种能力一保护学生的表达欲尊。
培养学生的写作兴趣,让学生变被动学写为主动学写,激活课堂,真正让学生在课堂“嗨”起来作文教学在“赛”中变得更精彩。