初中语文各单元人文主题和语文要素(关注人文主题聚焦语文要素实施单元教学)

准确把握教材双线组织单元结构的特点，明确单元“人文主题”，梳理单元“语文要素”，领会“双线组元”的重要意义深入理解教。

比如，新教材采用人文主题和语文要素“双线组元”的结构来编写单元，但人文主题往往不适合直接作为单元的学习主题，最佳的学习。